Le Programme des années intermédiaires du Baccalauréat International® (IB MYP) offre une éducation exigeante et inclusive qui développe l'esprit critique, l'autonomie et la compréhension internationale.
De la Year 7 à la Year 9 (11-14 ans), les élèves explorent les liens entre les disciplines, développent leurs compétences de recherche et de résolution de problèmes, et mettent en pratique leurs apprentissages dans le cadre du MYP Community Project.
En Years 10 et 11 (14-16 ans), les élèves suivent le programme International General Certificate of Secondary Education (IGCSE), reconnu dans le monde entier. Ils commencent à se spécialiser dans des matières qui reflètent leurs points forts, leurs intérêts et leurs ambitions.
Ensemble, ces programmes offrent une solide base académique pour le Programme du Diplôme de l'IB (IB DP) ou le High School Diploma de La Garenne (HSD) en Years 12 et 13, et préparent les élèves aux meilleures universités du monde.
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Secondaire
LE PROFIL DE L'APPRENANT DE L'IB
L'objectif de tous les programmes de l'IB est de former des personnes ouvertes sur le monde, qui s'efforcent de créer un monde meilleur et plus pacifique. Cet objectif se reflète dans le Profil de l'apprenant de l'IB :

Chercheurs
Nous cultivons notre curiosité et développons nos compétences de recherche et d'investigation. Nous savons apprendre seuls et avec les autres. Nous apprenons avec enthousiasme et gardons le goût d'apprendre toute notre vie.
Cultivés
Nous développons et utilisons une compréhension conceptuelle en explorant les connaissances dans de nombreuses disciplines. Nous nous engageons dans des questions et des idées d'importance locale et mondiale.
Penseurs
Nous utilisons la pensée critique et créative pour analyser des problèmes complexes et agir de manière responsable. Nous faisons preuve d'initiative pour prendre des décisions raisonnées et éthiques.
Communicants
Nous nous exprimons avec confiance et créativité dans plus d'une langue et de nombreuses manières. Nous collaborons efficacement, en écoutant attentivement les points de vue des autres personnes et groupes.
Intègres
Nous agissons avec intégrité et honnêteté, avec un fort sens de l'équité et de la justice, et avec respect pour la dignité et les droits des personnes partout dans le monde. Nous assumons la responsabilité de nos actes et de leurs conséquences.
Ouverts d'esprit
Nous apprécions de manière critique nos propres cultures et histoires personnelles, ainsi que les valeurs et traditions des autres. Nous recherchons et évaluons différents points de vue, et nous sommes prêts à grandir grâce à cette expérience.

Altruistes
Nous faisons preuve d'empathie, de compassion et de respect. Nous nous engageons au service des autres et agissons pour changer positivement la vie des autres et le monde qui nous entoure.
Audacieux
Nous comprenons l'importance d'équilibrer les différents aspects de notre vie - intellectuel, physique et émotionnel - pour atteindre le bien-être pour nous-mêmes et pour les autres. Nous reconnaissons notre interdépendance avec les autres et avec le monde dans lequel nous vivons.
Réflexifs
Nous réfléchissons avec soin au monde, à nos propres idées et à notre expérience. Nous cherchons à comprendre nos forces et nos faiblesses afin de soutenir notre apprentissage et notre développement personnel.
International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) - de 14 à 16 ans
Dans le parcours académique du secondaire, les élèves suivent en Years 10 et 11 le programme IGCSE, exigeant et reconnu dans le monde entier. C'est leur première occasion de choisir des matières qui reflètent leurs centres d'intérêt et leurs objectifs d'avenir. La version internationale de ces qualifications britanniques est réputée pour être exigeante tout en restant accessible à des élèves de niveaux différents. L'IGCSE est la préparation idéale au programme du Diplôme de l'IB : il offre aux élèves une précieuse expérience du travail académique de haut niveau et des évaluations formelles.
Cliquez ci-dessous pour demander votre exemplaire de notre Manuel du programme des années intermédiaires.







