國際文憑中學項目(IB MYP)提供兼具挑戰性與包容性的教育體系,致力於培養學生的批判性思維、獨立自主能力與國際視野。
在 7 至 9 年級(11 至 14 歲),學生將探索學科之間的關聯,培養研究與解決問題的能力,並透過 MYP 社區專題(Community Project)將所學付諸實踐。
在 10 和 11 年級(14 至 16 歲),學生將修讀廣受國際認可的國際中學教育普通證書(IGCSE)課程。他們將開始專注於能體現自身優勢、興趣與未來抱負的特定學科。
綜合而言,這些課程為 12 和 13 年級的國際文憑大學預科項目(IB DP)或 La Garenne 高中畢業文憑(HSD)奠定了深厚的學術基礎,引領學生邁向全球頂尖大學。
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中學部
IB 學習者培養目標
所有 IB 課程的宗旨,均在於培養具有國際情懷的個人,致力於創造一個更美好、更和平的世界。這一目標充分體現在 IB 學習者培養目標(IB Learner Profile)之中:

積極探究
我們培養自己的好奇心,逐步發展探究與研究技能。我們懂得如何獨立學習並與他人合作。我們滿懷熱忱地學習,並讓對學習的熱愛伴隨一生。
博學多聞
我們發展並運用概念性理解,探索跨學科的知識領域。我們積極探討具有本土與全球重要意義的議題及觀點。
勤於思考
我們運用批判性與創造性思考技能,對複雜問題進行分析並採取負責任的行動。我們主動做出合乎情理且符合倫理道德的決策。
善於溝通
我們以多種語言及多樣化的形式,自信且富有創意地表達自我。我們進行有效協作,用心聆聽其他個人與群體的觀點。
堅持原則
我們為人處事正直誠信,具備強烈的公平正義感,並尊重世界各地所有人的尊嚴與權利。我們勇於承擔自身行為及其後果的責任。
胸襟開闊
我們以批判的眼光欣賞自身的文化與個人歷史,同時尊重他人的價值觀與傳統。我們探尋並評估多元觀點,並樂於在這些歷練中成長。

懂得關愛
我們展現同理心、慈悲心與尊重。我們致力於服務社會,積極採取行動,為他人的生活以及我們所處的世界帶來正向改變。
勇於嘗試
我們理解在生活中平衡各個層面(智力、身體與情感)的重要性,以實現自我與他人的身心健康。我們認識到自己與他人以及我們所生活的世界之間的相互依賴關係。
及時反思
我們深刻審視世界以及自身的想法與經歷。我們努力了解自己的優勢與不足,以促進我們的學習與個人發展。
國際中學教育普通證書(IGCSE)—— 14 至 16 歲
作為中學學術途徑的一部分,學生將在 10 年級與 11 年級修讀學術嚴謹且享譽全球的 IGCSE 課程。這是他們首次有機會根據個人興趣與未來目標選擇修讀科目。這項源自英國資格認證的國際版本課程,以兼具挑戰性並適合不同能力學生而著稱。IGCSE 是銜接 IB Diploma Programme 的理想準備,為學生在高階學術研究及正式評估方面提供寶貴經驗。
點擊下方索取中學階段課程手冊(Middle Years Curriculum Handbook)。







