国际文凭中学项目（IB MYP）提供富有挑战性且兼收并蓄的教育，致力于培养学生的批判性思维、独立性与国际情怀。
在7至9年级（11-14岁），学生将探索各学科之间的融会贯通，培养研究与解决问题的能力，并通过 MYP 社区项目将所学付诸实践。
在10至11年级（14-16岁），学生学习广受国际认可的国际普通中等教育证书（IGCSE）课程。他们开始根据自己的优势、兴趣和未来抱负进行专业选课。
这两大学术项目相辅相成，为12和13年级阶段攻读国际文凭大学预科项目（IB DP）或 La Garenne 高中文凭（HSD）奠定了深厚的学术基石，助力学生步入全球顶尖高等学府。
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中学
IB 学习者培养目标
所有IB课程的目标都在于培养具有国际情怀的人，他们致力于开创一个更美好、更和平的世界。这一目标充分体现在IB学习者培养目标之中：
积极探究
我们培养好奇心，逐步形成探究和研究的技能。我们懂得如何独自学习以及与他人合作学习。我们带着热情学习，并让对学习的热爱贯穿一生。
知识渊博
我们发展并运用概念性理解，跨学科探索知识。我们积极探讨具有本地和全球重要意义的议题与观点。
勤于思考
我们运用批判性和创造性思考技能，对复杂问题进行分析并采取负责任的行动。我们在做出有理有据且合乎伦理道德的决策时发挥主动性。
善于交流
我们能够运用多种语言并以多样的方式，自信且富有创意地表达自我。我们有效开展合作，认真倾听他人和群体的观点。
坚持原则
我们为人正直、诚实，具有强烈的公平与正义感，尊重各地人民的尊严与权利。我们对自己的行为及其后果承担责任。
胸襟开阔
我们以批判的眼光欣赏我们自身的文化和个人历史，同时也包容并赏识他人的价值观与传统。我们寻求并评估一系列不同的观点，并乐于从中汲取经验、不断成长。
懂得关爱
我们展现同理心、同情心与尊重。我们致力于服务奉献，采取行动为他人的生活和我们身边的世界带来积极的改变。
勇于尝试
我们理解在生活的不同方面——智力、身体和情感——保持平衡的重要性，以实现自身和他人的幸福福祉。我们认识到自己与他人以及所生活的世界之间相互依存的关系。
善于反思
我们深思熟虑地考量世界以及我们自身的想法与经历。我们努力了解自己的长处与不足，以促进我们的学习与个人成长。
国际普通中等教育证书（IGCSE）—— 14至16岁
作为中学部学术路径的一部分，学生将在10年级和11年级学习严谨且享誉全球的IGCSE课程。这是他们首次有机会选择契合自身兴趣和未来目标的学科。这项源自英国体系的国际资格认证以兼具挑战性且适合不同能力学生而著称。IGCSE是衔接IB文凭课程（IB Diploma Programme）的理想基石，为学生在高层次学术研究和正式评估方面提供宝贵的经验。
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