Young Voices

Estimated reading time: 7 minutes

Öğrencilerimiz her yıl, Young Voices Korosu'nda yer almak üzere Londra'ya seyahat etme gibi heyecan verici bir fırsata sahip olmakta ve bu sayede İsviçre'den bu ilham verici etkinliğe katılan tek uluslararası okul olmaktayız. Bu yıllık gelenek, okul takvimimizin en önemli anlarından biri ve ilkokul öğrencilerimiz için güçlü bir öğrenme deneyimi haline gelmiştir. Young Voices'a katılmak, ilkokul öğrencilerimize sınıf provasında yaşanandan çok farklı bir ölçekte müziği deneyimleme fırsatı sunar. Ortak bir performansa hazırlanmak; konsantrasyon, özveri ve başkalarını dinleme isteği gerektirir. Aynı zamanda çocuklara birlikte çalışabilecekleri anlamlı bir hedef sunarak etkinliğe giden haftalarda bir heyecan ve ortak gaye duygusu yaratır. Bazı öğrenciler için büyük bir seyirci kitlesi önünde şarkı söylemek heyecan verici bir olasılık olabilirken, diğerleri için başlangıçta alışılmadık gelebilir. Her iki deneyim de değerlidir. Heyecanını yönetmeyi öğrenmek, müzikal parçaları hatırlamak ve bir grup performansına katkıda bulunmak, çocukların kendi yeteneklerine dair yeni bir özgüven keşfetmelerine yardımcı olabilir. La Garenne'de her çocuğun, daha geniş bir topluluk içinde kendi sesine de yer olduğunu hissetmesini arzu ediyoruz.

Young Voices Deneyimi

Young Voices, binlerce çocuğu birinci sınıf salonlarda tek bir koro halinde sahne almak üzere bir araya getirerek enerji, birlik ve coşku dolu bir atmosfer yaratmaktadır. Öğrencilerimiz için böylesine büyük ölçekli ve uluslararası bir ortamda performans sergilemek; özgüven, müzikal disiplin ve güçlü bir başarı duygusu kazandırmaktadır.

Bir koronun en özel yönlerinden biri, hiçbir koristin performansı tek başına üstlenmemesidir. Çocuklar bir koro şefini takip etmeyi, müzikal ipuçlarına yanıt vermeyi ve seslerini çevrelerindekilere göre uyumlu kılmayı öğrenirler. Bu alışkanlıklar dikkat ve iş birliği gerektirir; aynı zamanda bireysel çabanın kolektif bir başarıya nasıl katkıda bulunduğunu gösterir. Ortaya çıkan sonuç yalnızca unutulmaz bir konser değil, aynı zamanda dinleme ve karşılıklı saygı konusunda pratik bir derstir. Londra'ya seyahat etmek ise bu deneyime bambaşka bir boyut kazandırır. Alışılagelmiş rutinlerin dışına çıkmak, öğrencilerin daha bağımsız, uyumlu ve çevrelerine karşı daha duyarlı olmalarını teşvik edebilir. Bu yolculuğu sınıf arkadaşları ve öğretmenlerle paylaşmak, dostlukların pekişmesi için de güzel fırsatlar sunar. Provalar, seyahat ve performans sırasında edinilen anılar, bir çocuğun okul deneyiminin çok değerli bir parçası haline gelebilir.

Farklı geçmişlere sahip akranlarıyla yan yana şarkı söylemek; takım çalışmasını, kültürel farkındalığı ve dünya vatandaşlığını da güçlendirir.

Young Voices, pek çok farklı okuldan çocukları bir araya getirerek müziğin diller ve kültürler ötesinde insanları nasıl bağlayabildiğini canlı bir şekilde hatırlatır. Aynı repertuvarı seslendirmek, öğrencilerin daha önce hiç karşılaşmamış olsalar bile ortak bir amaç doğrultusunda birlikte çalışmalarını gerektirir. Uluslararası bir okul topluluğunda büyüyen çocuklar için bu deneyim; açık fikirliliğin, merakın ve iş birliğinin değerini pekiştirebilir.

Etkinliğin bir parçası olarak Young Voices organizatörleri, kendi okul topluluğumuzun üyeleri de dahil olmak üzere dünyanın dört bir yanından öğrenciler, müzik öğretmenleri ve okullarla röportajlar gerçekleştirdi. Bu röportajlar; sürecin parçası olan herkesin hissettiği heyecanı, öğrenme arzusunu ve ilhamı yansıtmaktadır.

Bu röportajlar, ailelerin öğrencilerin etkinlikten neler kazandığını anlamaları için farklı bir bakış açısı sunar. Çocukların deneyimlerini kendi kelimeleriyle ifade ettiklerini duymak; bir performans fotoğrafında her zaman görünmeyen heyecanı, gururu ve kişisel keşifleri gözler önüne serebilir. Gençlere başarıları üzerine düşünme fırsatı tanımak, bu süreçte ne kadar çok şey öğrendiklerini fark etmelerine de yardımcı olur.

Röportajı izlemek ve Young Voices deneyimlerini doğrudan öğrencilerimiz ile öğretmenlerimizden dinlemek için bağlantıya buradan ulaşabilirsiniz: (YV TV)

La Garenne'de Enstrüman Eğitimi

Okulumuzda, müziğin bir çocuğun eğitiminin vazgeçilmez bir parçası olduğuna inanıyoruz. 2. Sınıftan (Year 2) itibaren her ilkokul öğrencisi, müfredat kapsamında bir müzik enstrümanı öğrenme fırsatına sahip olur. Bu kapsayıcı yaklaşım, tüm çocukların müziğin keyfini keşfetmesini, temel beceriler geliştirmesini ve kendilerine özgü müzikal seslerini bulmasını sağlar.

La Garenne'de kişisel bir ilgiyi keşfetmenin, çok daha uzun bir öğrenme yolculuğunun başlangıcı olabileceğine inanıyoruz. Müzik, çocuklara konsantrasyon, koordinasyon ve sabır geliştirirken yaratıcılıklarını keşfetme imkânı sunar. Öğrenciler farklı yetenek ve ilgi alanlarıyla geldiklerinden, ilkokul yıllarında bir enstrümanı deneme fırsatı bulmaları, bu alanda ne kadar ilerlemek istediklerine karar vermeden önce neyden keyif aldıklarını keşfetmelerine yardımcı olur. Bir enstrüman öğrenmek nadiren doğrusal bir süreçtir. Yeni bir teknik veya müzik parçası başlangıçta zor gelebilir; ilerleme ise genellikle düzenli pratik ve küçük ayarlamalarla elde edilir. Teşvik ve net hedefler sayesinde çocuklar, bir görev ilk başta zorlayıcı görünse bile gelişimin mümkün olduğunu görmeye başlarlar. Bu deneyim, diğer derslere ve aktivitelere de yansıyan güçlü bir özgüven kazandırabilir.

Bireysel müzikal gelişim ve birlikte sergilenen performans birbirini tamamlar. Bir çocuk, bir enstrümanı öğrenmenin gerektirdiği odaklanmış dikkatin tadını çıkarırken, başkalarıyla birlikte müzik yapmanın heyecanını da keşfedebilir. Bu deneyimler birbiriyle bağlantılı farklı beceriler kazandırır: bağımsız hazırlık, dikkatli dinleme, esneklik ve ortak bir sonuca katkıda bulunabilme yeteneği.

Müzikal gelişim için yapılandırılmış bir yol sunmak amacıyla öğrenciler, ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music) performans seviye sınavlarına katılırlar. Uluslararası alanda geniş çapta tanınan ABRSM sınavları pek çok kazanım sağlar:

• Yapılandırılmış İlerleme: ABRSM, başlangıç seviyesinden ileri seviyeye kadar net bir çerçeve sunarak öğrencilerin hedefler belirlemesine ve gelişimlerini takip etmesine yardımcı olur.
  
• Performans Özgüveni: Dereceli sınavlara hazırlanmak ve bu sınavlarda performans sergilemek; özgüveni, sahne duruşunu ve topluluk önünde performans becerilerini geliştirir.
  
• Teknik ve Müzikal Gelişim: Sınavlar yalnızca teknik yetkinliği değil, aynı zamanda müzikaliteyi, yorumlamayı ve etkileyici icrayı da değerlendirir.
  
• Tanınırlık ve Motivasyon: ABRSM derecelerini elde etmek, uluslararası alanda saygı gören, öğrencileri motive eden ve verdikleri emeği taçlandıran bir başarıdır.
  
• Gelecekteki Fırsatlara Hazırlık: ABRSM nitelikleri; ileri düzey müzik çalışmalarını, topluluklara katılımı ve burs imkânlarını destekleyebilir.

ABRSM gelişim yolu, daha yapılandırılmış bir müzikal hedef izlemek isteyen öğrencilerin ilerlemelerini görmeleri için değerli bir olanak sunar. Bununla birlikte, müzik eğitiminin değeri yalnızca sınavlarla sınırlı değildir. İlk melodiyi çalmak, zorlu bir pasajda ustalaşmak veya sınıf arkadaşlarının önünde çalma cesaretini göstermek de son derece anlamlı başarılardır. Bu farklı aşamaları takdir etmek, çocukların kendilerini başkalarıyla kıyaslamak yerine kendi kaydettikleri ilerlemenin değerini kavramalarına yardımcı olur.

Aynı zamanda bir değerlendirmeye hazırlanmak, öğrencilere gerçekçi hedefler belirlemeyi ve bu hedeflere ulaşmak için gereken adımlar üzerinde düşünmeyi öğretebilir. Güçlü bir performansın zaman içinde, ayrıntılara gösterilen özen ve geri bildirimlere açık olma anlayışıyla inşa edildiğini öğrenirler. Bu alışkanlıklar, her çocuğun bireysel potansiyelini geliştirmesini teşvik eden geniş La Garenne felsefesini destekler. Müzik ayrıca okulu bir topluluk gibi hissettiren bağları da güçlendirebilir. Öğrenciler ister birlikte prova yapsınlar, ister bir arkadaşlarının performansını desteklesinler veya ortak bir başarıyı kutlasınlar, başkalarının katkılarına değer vermeyi öğrenirler. Birbirine sıkı sıkıya bağlı uluslararası bir ortamda bu tür deneyimler, çocukların takdir edildiklerini, dahil edildiklerini ve ait olduklarını hissetmelerine yardımcı olabilir.

Öğrencilerimiz müzik sayesinde yaratıcılıklarını keşfeder, hedeflerine ulaşır ve öğrenme sevincini gittikleri her yere yanlarında taşırlar.

La Garenne'deki Young Voices deneyimi ve enstrüman eğitimi, aynı eğitim anlayışının iki yönünü ortaya koyar: öğrencilere başkalarıyla birlikte çalışmayı öğrenirken kendi güçlü yönlerini keşfetme fırsatları sunmak. Müzik aracılığıyla gelişen özgüvenin, dostlukların ve neşenin, son nota söylendikten çok sonra bile onlarla kalmasını diliyoruz.